《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出了全员、全过程和全方位育人的要求。大学生导师制度就是为了更好贯彻落实这一育人的要求，真正对大学生的教育做到发动全体教师、贯穿大学生生活和学习的所有过程、充分利用各大阵地的一种教育制度。马克思主义学院根据学校党代会相关精神和学院实际，特制定以下导师制实施办法。

一、领导机构及其成员

组 长：王合于 冯 莎

副组长：梁建华 潘祥超 韩晓娟

成 员：王 骄 陈 莎 刘兴萍

学生分会、团总支主要团学干部

二、学生导师工作职责的主要指标构成

（一）一年级导师工作职责

1.引导大学生学业规划、职业规划、人生规划。

2.关注学生的心理及其特殊情况。

3培养学生的师范意识、专业意识。

4.党员教师对学生开展入党启蒙教育，做好相关入党积极分子的培养联系工作。

5.指导学生参加各种比赛。

（二）二年级的导师工作职责

1.专业学习指导。

2.指导、训练学生的师范技能，指导学生参加各类比赛。

3.持续关注学生心理情况及其特殊情况。

4.指导学生熟悉和尝试撰写论文。

5.党员教师做好相关入党积极分子的培养联系和介绍入党等工作。

（三）三年级的导师工作职责

1.积极引导、指导学生考研复习及其相关工作。

2.督促指导学生参加试讲、说课和赛课等活动，提升学生师范技能。

3.持续关注学生心理健康情况及其他特殊情况。

4..指导学生科研，撰写论文。

5.党员教师做好相关入党积极分子的培养联系和介绍入党等工作。

（四）四年级导师工作职责

1.指导督促学生实习、就业和考研等相关工作。

2.督促开展毕业论文工作

3.持续关注学生的心理及其他特殊情况。

4.党员教师做好相关入党积极分子的培养联系和介绍入党等工作。

三、对导师履职尽责的要求

1.工作态度端正、认真负责，积极践行师德要求。

2.在校期间，每月与学生见面交流1次以上，每学期不得少于3次。

3.注意挖掘学生的发展潜力和特长，正确指导学生选修课程，帮助学生确定合适的发展方向，立德树人。

4.工作方式多样化，力求形成育人合力：以谈话、交流、座谈、会议、调研、走访等形式，以见面、QQ、短信、微信和电话等方式开展工作。

5.及时将学生情况与相关辅导员沟通交流，形成协同育人、三全育人的思政育人格局，及时解决学生问题。

6.增强档案意识，以照片等影音资料、书面材料等方式做好相关工作记录。

四、对学生的要求

1.服从导师的统一安排和管理。

2.积极主动完成导师布置的相关任务。

3.主动向导师交流、汇报思想、生活、学习、人生规划、就业等方向的问题。

五、对学生导师的安排、考核与激励

（一）导师人员的安排

1.导师选聘：自愿报名和学院安排相统一。

2.年龄要求：临近退休前3年的教师一般不要求。

（二）学生导师的考核与激励

1.考核时间：每学期期末考核一次。

2.考核方式：采取教师自评、学生评价与学院考评相结合。

3.考核内容：工作开展记录、工作实绩等。

4.考核等次及运用：优秀、合格、不合格三档。学院对考核优秀的导师给予奖励。考核不合格的，年度考核不能为优秀。

5.导师的工作量由学院党政联席会讨论制订。

6.在教师职称评定、评优等方面适当考虑教师们担任导师工作的情况。

                                           马克思主义学院

二〇二〇年十月